Page 67 - Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü

se-1 Değerlendirme Raporu

Aşağıda alan bilgisine yönelik eğitim konuları MÜDÜR MÜDÜR MÜDÜR
listelenmiştir. Lütfen ihtiyaç duyduğunuz seçe- MÜDÜR Yüzde YARDIMCISI YARDIMCISI
Frekans
nekleri işaretleyiniz . (%) Frekans Yüzde (%)
Farklı anlatım şekilleri/ çoklu zeka yöntemleri 0 0 3 0
Gezi, gözlem, doğa, müze 1 0 3 0
Alan Bilgisi 1 0 3 0
Drama 2 0 2 0
Web 2.0 Araçları 3 0 2 0
Dil 0 1 0
Grafik Tasarım Programları 0 0 1 0
0-18 yaş çocuk eğitimi aile paket programı 0 0 1 0
Zeka testleri 0 0 1 0
Can ve İş Güvenliği 0 0 1 0
Bilim Olimpiyatları Danışmanlığı 0 0 1 0
Resmi İdari Mevzuat Eğitimleri 0 0 1 0
Motivasyon ve Güdülenme 1 0 1 0
Proje Döngüsü 0 0 1 0
Sportif sanatsal faaliyetler, drama, spor federasyon- 3 0 0
larının hakem antrenör kursları 0
Öğrenci Danışmanlığı ve Rehberlik 1 0 0 0

Özel Eğitim BEP Planı Hazırlama 2 0 0 0
Direksiyon Eğitimi 1 0 0 0
Toplam 942 99 1447 100

…/ Tablo 1/ C-15 “Aşağıda alan bilgisine yönelik eğitim konuları listelenmiştir. Lütfen ihtiyaç
duyduğunuz seçenekleri işaretleyiniz .“ İfadesine Verilen Cevapların Frekans Tablosu

“Alan bilgisine ve mesleki becerilere yönelik eğitim becerilerine ait taleplerinizi belirti-

niz.” cümlesinin karşılığı olan 26. ve 27. ifadelerinden gelen veriler tablo yardımıyla kullanışlı
hale getirilmiştir. se-1 çalışmasından çıkan eğitim ihtiyaçları ilçe milli eğitim müdürlüklerinden
gelen kurs talepleriyle karşılaştırılmış ve sonuçlar Denizli ÖYG şubesine sunulmuştur.

İdarecilerin alan bilgisine ait eğitim taleplerinin ilki olan “Etkinlik hazırlama eğitimi” idarecile-

rin %12’ sini çekmiştir. İkinci sırada yer alan eğitim talebi yaklaşık %11 katılım ile “Materyal
geliştirme eğitimi ” olmuştur. Gene aynı yüzde ile “Eğitime teknoloji entegrasyonu eğitimi “ talebi

3. sırayı almıştır. 4. sırada % 10 ile “Proje hazırlama eğitimi yöntem ve teknikler eğitimi”, 5. sıra-
da ise %8 ile “Üst zihinsel becerilere yönelik soru hazırlama eğitimi (PISA,TIMSS vb.)” bulun-
maktadır.

Tablo 1/ C-15 ‘dan idarecilerin alan bilgisine yönelik talepleri ayrıntılı olarak incelenebilir.

66