Page 38 - Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü
P. 38
se-1 Değerlendirme Raporu
4 - İdarecilerin Merkezi Hizmetiçi Eğitimlere Katılım Sayısı/ Eğitim Düzeyi
İlişkisi
“Öğrenim durumunuz nedir?” ifadesiyle “Son iki yılda kaç merkezi hizmetiçi eğitime katıldı-
nız ?” ifadeleri arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilmek için ilk olarak Tablo 1/ B-5’ ten yararlanılmış-
tır. Her eğitim durumuna ait katılımcıların, katıldıkları eğitim sayıları gösterilmiştir.
Merkezi
Eğitim Lisansa Yüksek Toplam
Sayısı/Eğitim Düzeyi Tamamlama Lisans Lisans Doktora Toplam Müdür
Müdür Müdür Müdür Müdür Müdür (%)
Eğitim Almadım Frekans 3 66 33 0 102 33
1-2 Eğitim Aldım
2 70 21 0 93 30
3-5 Eğitim Aldım 1 43 24 1 69 22
5'ten Fazla Eğitim Aldım 0 14 26 1 41 13
Toplam Eğitim Müdür Frekans 6 193 104 2 305 100
Yüksek Toplam
Merkezi Lisansa Lisans Lisans Doktora Toplam Müdür
Eğitim Tamamlama Müdür Müdür Müdür Müdür Yard.
Sayısı/Eğitim Düzeyi Müdür Yard. Yard. Yard.
Yard. Yard. (%)
Eğitim Almadım Frekans 2 80 30 0 112 26
1-2 Eğitim Aldım 2 107 26 0 135 31
3-5 Eğitim Aldım 0 59 32 0 91 21
5'ten Fazla Eğitim Aldım 0 55 30 0 85 20
Toplam Eğitim Müdür Frekans 4 301 118 0 423 99
Tablo 1/ B-5 Merkezi Hizmetiçi Eğitimlere Katılım/ Eğitim Durumu İlişkisi Dağılımı Frekans Tablosu
Denizli ili ve ilçelerinde çalışan kamu okulları idarecilerinin EYV –1 çalışmasına verdikleri ce-
vaplardan merkezi hizmetiçi eğitimlere katılım / eğitim durumu ifadelerinin çarpıklık basıklık de-
ğerleri incelendikten sonra Pearson Korelasyon Analizi yapılmıştır. Bu iki ifade arasında bir ilişki
mevcuttur. Şekil üzerinde ilişki daha açık bir şekilde gözlemlenebilir.
Tablo 1/ B-5 ‘e bakıldığında eğitim durumu lisansa tamamlayanlar ve doktorası olanların sayısı
oldukça düşüktür . Bu açıdan bakıldığında yüzdeler kendi içlerinde hesaplanarak Şekil 1/8 ‘e yer-
leştirilmiştir.
37
